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SUMMARY:La vieillesse en analyse
DESCRIPTION:LA VIEILLESSE EN ANALYSE\nVendredi 29 mai 2026 – 9h-12h30 / 14h-17h – par ZOOM \n  \nLe vieillissement est un processus constant\, en courant continue. Il peut se penser sur le plan biologique à compter de la fin de la création de nouveaux neurones\, mais alors il fait fi de la plastie cérébrale. Le vieillissement est un signe culturel\, il se signifie de différentes manières selon la culture et l’époque. On y projette le savoir\, l’élégance\, la déchéance\, l’oubli\, la maturité\, le dégout\, la contrainte et encore… Mais en analyse ? Est-ce que toute forme d’obsessionnalité n’est pas une défense contre le temps qui passe ? Avec cette question incessante de l’obsessionnel : est-ce que je vis ou meurs ? Les deux mon général. En effet vivre\, c’est consumer un capital et les économistes auraient à nous en dire de l’économie prévoyante. Qu’est-ce qu’on prévoit quand on économise ? La crise de l’autre et notre fin certainement\, au moins. \nAlors la vieillesse est censée nous poser la question de la proximité avec la mort ? Rien n’est moins sûr. Dans la préface du livre de Charlotte Herfray\, La vieillesse en analyse\, on retrouve ces mots de Lucien Israël : « Le vieillard serait-il marqué par sa proximité avec la mort ? Ce serait oublier l’hécatombe de jeunes dans les guerres\, sur la route\, dans les suicides. Force nous est de reconnaitre qu’il n’y a pas de critère de vieillesse. Et que ce vieillard\, c’est nous ». \nAlors asseyons-nous et ouvrons nos oreilles. Sur le plan de l’analyse\, que nous apprend la vieillesse ? \nGuillaume Riedlin \n  \nIntervenants :  \nCarole Allamand :  Professeure\, écrivaine\, Etats-Unis\, France \nJean-Louis Doucet-Carrière : Psychiatre\, psychanalyste\, docteur en psychologie clinique option psychopathologie-psychanalyse\, Sète \nJean-Richard Freymann : Psychanalyste\, psychiatre\, président de la FEDEPSY\, Strasbourg \nEva-Marie Golder : Psychanalyste\, psychologue\, Paris \nLiliane Goldsztaub : Psychologue\, psychanalyste\, docteur en psychologie clinique\, Strasbourg \nThierry Jandrok : Psychologue\, psychanalyste\, Strasbourg \nGuillaume Riedlin : Psychiatre\, psychanalyste\, Strasbourg \n  \nBibliographie :  \nFreud S.\, Trois essais sur la théorie sexuelle (1905)\, Paris\, Gallimard\, 1985 \nHerfray C.\, La vieillesse en analyse\, Toulouse\, Arcanes-érès\, 2007 \nLegendre P.\, L’amour du censeur\, Paris\, Seuil\, 1974 \nWeber J-C.\, La consultation\, Paris\, Puf/Humensis\, 2017 \n  \nInscription en ligne aux formations APERTURA \n  \nAnimateurs de la formation : Liliane Goldsztaub et Nicolas Janel\nResponsable de la formation : Philippe Lutun 06 07 80 13 22 \n  \nv.010426
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SUMMARY:Bien-être - plaisir - désir - jouissance
DESCRIPTION:BIEN-ÊTRE – PLAISIR – DÉSIR – JOUISSANCE \nMercredi 10 juin 2026 – 9h-12h30 / 14h-17h – par ZOOM \n  \nQu’entend-on par bien-être ?…  Détente\, quiétude\, sérénité… N’est-ce pas un éprouvé fugace ? Or le discours contemporain véhicule paradoxalement une quête\, une exigence de bien-être\, un pousse au bien-être\, au point qu’il viendrait mettre le doigt sur un mal\, le mal-être. Cette exigence au bien-être\, au sentiment de complétude\, pourrait bien remettre en question la liberté du sujet\, en opposant le sentiment de complétude à la division subjective. À ce discours contemporain sur le bien-être\, on peut mettre en regard les notions de plaisir\, désir\, jouissance. \nLe plaisir qui renvoie à la satisfaction des besoins\, à l’abaissement des tensions. \nLe désir qui se fonde sur le manque\, et non sur la satisfaction…manque à être… \nQuant à la jouissance… Comment vient-elle articuler la question de la satisfaction\, non pas plénitude absolue\, mais incomplétude de la langue ? \nUne autre manière d’aborder la problématique : à quels confins\, à quelles extrémités pousse la logique du bien-être ? Faut-il encore de l’autre pour atteindre le bien-être ? Ou bien est-ce que cela a à voir avec les excès de l’individualisme ambiant ? S’en débrouille-t-on mieux tout seul au détriment de la relation à l’autre\, aux autres… à l’Autre ? \nPlaisir\, désir\, jouissance ne fonctionnent pas non plus ensemble comme un triptyque tel que besoin/ demande/désir et leurs pendants privation/frustration/manque ; mais ces notions de plaisir\, désir\, jouissance sur lesquelles le sujet\, souvent sans le savoir\, peut prendre la parole\, essayer d’en dire quelque chose\, en hésitant\, parfois en achoppant péniblement\, permettent de discuter et d’éclairer des présentations cliniques. \nMyriam Riegert \n  \nIntervenants :  \nPedro BRACCINI\, Jean-Richard FREYMANN\, Robert LÉVY\, Roland MEYER\, Jean-Daniel MOUSSAY\, Myriam RIEGERT… \n  \nBibliographie :  \nFreud S.\, « Au-delà du principe de plaisir » (1920)\, dans Essais de psychanalyse\, Paris\, Payot\, 1993 \nFreymann J-R.\, Les parures de l’oralité\, Strasbourg\, Arcanes\, 1994 \nIsraël L.\, Pulsions de mort (1998)\, Toulouse\, Arcanes-érès\, 2007 \n  \nInscription en ligne aux formations APERTURA \nAnimateurs de la formation : Frédérique Riedlin et Nicolas Janel\nResponsable de la formation : Philippe Lutun 06 07 80 13 22 \n  \nNovembre 2025
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SUMMARY:A la recherche du génie de chaque Un - Les vérités du sujet (intuition\, interprétation)
DESCRIPTION:À LA RECHERCHE DU GÉNIE DE CHAQUE UN\nLES VÉRITÉS DU SUJET (INTUITION\, INTERPRÉTATION)\nVendredi 16 octobre 2026 – 9h-12h30 / 14h-17h – par ZOOM \n  \nDans une société comme la nôtre qui semble n’avoir pour boussole\, y compris dans ce que l’on nommait les humanités\, que la preuve par le chiffre ou par l’image\, la notion d’intuition s’apparente-t-elle à l’imposture ? \nHenri Poincaré\, assurait que : « C’est avec la logique que nous prouvons et avec l’intuition que nous trouvons ». On voit que\, pour un esprit scientifique aussi éminent\, cette notion d’intuition est centrale pour penser le réel. Mais ce réel ne doit pas se concevoir comme limité à sa définition philosophique classique comme ce « qui existe d’une manière autonome\, qui n’est pas un produit de la pensée ». Chaque vivant humain a son propre rapport au réel\, et la psychanalyse notamment\, mais aussi l’art sous toutes ses formes nous révèlent qu’il y a un réel intime au sujet. Ce réel intime au sujet\, c’est sa part de vérité subjective\, vérité subjective « pas toute » accessible et que les interprétations cherchent à cerner au plus près. \nPour la psychanalyse il paraît incontournable d’interroger cette notion à partir des trois dimensions qui\, pour Lacan\, structurent l’inconscient freudien\, à savoir le réel\, le symbolique et l’imaginaire.  Claude-Guy Bruère-Dawson* avançait que\, pour lui\, l’intuition relevait d’un imaginaire qui percevait qu’il y avait là du réel à symboliser. \nFrançoise Dolto définit le narcissisme comme une « mêmeté d’être\, connue et reconnue\, allant-devenant pour chacun dans le génie de son sexe ».[1] \nJ’avancerais que l’intuition révèle la part de génie qui existe en chaque parlêtre\, chaque vivant humain sexué par le langage. L’intuition inscrit chaque vivant humain dans une durée idiosyncrasique que les rencontres avec l’autre\, avec l’Autre\, doivent être à même de réveiller. Elle témoigne de la capacité inhérente à chaque parlêtre de révéler la fécondité de ses rencontres.  À condition toutefois de ne pas étouffer la parole sous le poids des chiffres et du prêt-à-penser… \nJean-Louis Doucet-Carrière \n*C.-G. Bruère-Dawson (1937-2020)\, psychanalyste à Montpellier\, professeur des Universités\, élève et analysant de J. Lacan. \n  \nIntervenants :  \nJean-Louis DOUCET-CARRIÈRE\, Jean-Richard FREYMANN\, Eva-Marie GOLDER\, Roland MEYER\, André MICHELS\, Guillaume RIEDLIN \n  \nBibliographie :  \nFreud S.\, Le malaise dans la culture (1929)\, Paris\, Puf\, 1995 \nLacan J.\, Le Séminaire Livre XXII\, RSI (1974-1975)\, inédit \n  \nInscription en ligne aux formations APERTURA \n  \nAnimateurs de la formation : Liliane Goldsztaub et Nicolas Janel\nResponsable de la formation : Philippe Lutun 06 07 80 13 22 \n  \nNovembre 2025 \n[1] Dolto F.\, L’image inconsciente du corps\, Paris\, Seuil\, 1984\, p.50 \n  \n 
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SUMMARY:Influence\, hypnose et identifications à l'époque du virtuel et des réseaux sociaux
DESCRIPTION:INFLUENCE\, HYPNOSE ET IDENTIFICATIONS\nÀ L’ÉPOQUE DU VIRTUEL ET DES RÉSEAUX SOCIAUX\nMercredi 18 novembre 2026 – 9h-12h30 / 14h-17h – par ZOOM \n  \nFreud\, après s’être dégagé originellement de l’hypnose comme moyen thérapeutique\, a abordé\, avec la psychanalyse\, les processus d’influence\, qui s’exercent à la fois sur les sujets et sur les foules. On lui doit le concept central d’identification\, développé notamment dans son texte Psychologie collective et analyse du moi\, identification aux autres de la même communauté\, identification au « leader ». \nCette élaboration ne porte-t-elle pas la marque d’une époque\, celle des grands mouvements collectivistes\, des partis uniques et des dictatures ? Celle-ci n’est-elle pas révolue\, du fait du développement massif de l’individualisme\, de la prévalence des réseaux sociaux\, d’une modalité d’existence articulée sur le spectacle et le virtuel\, d’une dénaturation du politique ? D’un glissement\, en somme\, plus du côté de la psychose que de la névrose. \nIl s’agira ici\, de questionner la pertinence et l’actualité des concepts freudiens initiaux\, mais aussi leur nécessaire adaptation aux changements culturels. Et de le faire avec l’aide de la clinique\, celle des addictions aux écrans\, de la solitude connectée\, de la narcose virtuelle\, de la fatigue d’être soi et de l’intolérance à la frustration\, mais aussi celle du complotisme et des vérités alternatives. \nAvec\, en toile de fond\, l’affirmation psychanalytique de la permanence des éléments fondamentaux du psychisme dégagés par Freud\, face aux modalités culturelles mouvantes. Le monde change\, l’être humain moins… \nPhilippe Breton \n  \nIntervenants :  \nPhilippe BRETON\, Philippe CHOULET\, Jean-Richard FREYMANN\, Frédéric GRABLI\, Dimitri LORRAIN\, Cyrielle WEISGERBER  \n  \nBibliographie :  \nFreud S.\, « Extrait de l’histoire d’une névrose infantile (L’homme aux loups) » (1918)\, dans Cinq psychanalyses\, Paris\, Puf\, 1995 \nFreud S.\, « Psychologie des foules et analyse du moi » (1921)\, dans Essais de psychanalyse\, Paris\, Payot\, 1993 \nLacan J.\, « Les complexes familiaux » (1938)\, dans Autres écrits\, Paris\, Seuil\, 2001 \n  \nInscription en ligne aux formations APERTURA \nAnimateurs de la formation : Frédérique Riedlin et Nicolas Janel\nResponsable de la formation : Philippe Lutun 06 07 80 13 22 \n  \nSeptembre 2025
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SUMMARY:Journée sur les cliniques actuelles de l'enfant et de l'adolescent :« Hors de la norme…mais où alors ? »
DESCRIPTION:JOURNÉE SUR LES CLINIQUES ACTUELLES DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT\n« Hors de la norme…mais où alors ? »\nVendredi 11 décembre 2026 de 9h à 17h \n En présentiel à Strasbourg \n  \nQue faire des enfants qui ne se prêtent pas au « je »… « comme les autres » ? Qui ne se prêtent pas au « groupe »\, ni aux « lieux communs » de/sur l’enfance\, comme les autres ? \nÀ tel point que ce sont les cas les plus complexes qui sont le plus dépourvus de lieux d’adresse\, d’attention et des moyens d’écoute de la complexité. \nDe fait\, le hors norme est paradoxal. Il est parfois positif dès qu’il s’adjoint à l’idée de performance et de spectacle. Il l’est moins quand un être ne tient pas en place\, reste insaisissable\, souffre\, dérange\, secoue\, bouleverse\, exprime la violence familiale ou sociale ou nous dépasse. \nLa notion de “hors norme” renvoie alors entre autres\, à une clinique de l’exil\, de l’isolement\, de l’étranger de code et de langage\, de la honte. \nAux limites de l’application des règles ou même de la technique\, c’est parfois la ténacité\, la curiosité\, l’ingéniosité du clinicien qui fait effet. Quelle valeur et quelle place pour ces engagements professionnels qui sortiraient de la norme ? \nFaut-il un accueil et une prise en charge hors norme pour des enfants hors norme ? \nCe motif du « hors norme » nous permettra d’ouvrir trois champs d’élaboration : \n– celui du diagnostic\, quant à la construction identitaire\, au devenir et au marquage social (entre stigmatisation\, intégration et ouverture des droits) ? \n– celui de l’altérité radicale : seul parmi les autres\, le hors norme et la dimension de la solitude et de l’exil. \n– enfin celui de la clinique : le hors norme est une source d’impossible et/ou de génie pour le professionnel et il interroge les limites et extrêmes imposés d’un exercice dans un certain contexte de travail\, mais aussi le retour aux sources humaines\, très humaines\, de la « rencontre avec l’autre »\,  à fleur du quotidien en pédopsychiatrie : cette intelligence sensible bien particulière\, qui transforme la gestion d’un cas à caser ou à traiter\, en une épopée\, une touche d’humour\, une expérience ou une aventure. \nLe film « Hors normes » (2019)\, est parlant à ce titre : certes\, c’est la question des moyens et de la contradiction entre logique d’économie et besoin de temps et d’ouverture ; mais aussi celle du respect de la logique d’un métier (c’est-à-dire éventuellement désiré !) contre celle de « l’agent ». \nCoordonnateurs de la formation : Julie Rolling\, Martin Roth et Frédérique Riedlin \nInscription en ligne aux formations APERTURA \nResponsable de la formation : Philippe Lutun 06 07 80 13 22 \nseptembre 2025 \n 
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